غريسي راضية
الرتبة : أستاذ التعليم العالي
r.gherissi@cu-maghnia.dz

يهدف مسار ليسانس الري (الهيدروليك) إلى تزويد الطلبة بالمعارف الأساسية والتطبيقية في علوم المياه وإدارتها لمواجهة تحديات الأمن المائي والنمو الديموغرافي والاقتصادي في الجزائر. تتلخص الأهداف الأكاديمية والمهنية لهذا التخصص في النقاط التالية:

– التحكم في العلوم الأساسية: دراسة سلوك السوائل (الهيدروليك) وحركة المياه عبر تزويد الطالب بأساسيات الرياضيات، الفيزياء، والكيمياء، وميكانيك السوائل.

-دراسة الموارد المائية: فهم وتسيير المياه السطحية (السدود، الأودية) والمياه الجوفية، وكيفية حمايتها من التلوث والاستنزاف.

 التصميم والتسيير الحضري: تزويد الطالب بمهارات إعداد شبكات توزيع المياه الصالحة للشرب وشبكات الصرف الصحي، بالإضافة إلى منشآت الري الزراعي.

الاستعداد للبحث العلمي: تأهيل الخريجين لمواصلة دراساتهم العليا في الماستر (مثل تخصصات الري الحضري أو الهندسة الهيدروليكية) والدخول في مجالات البحث العلمي

الفئة المستهدفة في ليسانس تخصص الري (الهيدروليك) هم حاملو شهادة البكالوريا (خاصة شعب العلوم التجريبية، الرياضيات، والتقني رياضي)، وطلبة الجذع المشترك لعلوم وتكنولوجيا الذين يوجهون لهذا التخصص في جامعات نظام “ل.م.د.

ويمكن أيضًا للطلبة الحاصلين على شهادات سابقة للنظام الكلاسيكي مثل شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية DEUA بمستوى بكالوريا + 03، والطلبة الحاصلين على مستوى سنة ثانية جامعي من المدارس الوطنية العليا للتكنولوجيا أو المدارس التحضيرية في الهندسة، التسجيل مباشرة في السنة الثالثة من هذا التكوين بعد دراسة ملفاتهم من طرف اللجنة البيداغوجية.

شروط القبول والتسجيل

يتيح المركز الجامعي لمغنية إمكانية الالتحاق بعروضه التكوينية في طور الليسانس لمختلف الفئات من الطلبة الجزائريين والأجانب، وفقاً للشروط والترتيبات التنظيمية المعمول بها:

1. حاملو شهادة البكالوريا الجدد: يتيح المركز الجامعي لمغنية للطلبة الجدد الحائزين على شهادة الباكالوريا (أو شهادة معادلة) إمكانية الالتحاق بعروضه التكوينية وفق الشروط والإجراءات التي تراجعها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الجزائرية في كل سنة.
2. حاملو الشهادات الجامعية (نظام كلاسيكي)

يفتح التكوين للمترشحين الراغبين في مواصلة مسارهم الدراسي أو التخصص، حسب المقاعد البيداغوجية المتاحة والشروط المسطرّة من قبل الوزارة الوصية. ويشمل ذلك:

• الحاصلون على شهادة الليسانس (نظام كلاسيكي).
• الحاصلون على شهادة الدراسات المعمقة (بكالوريا + 3 سنوات نظام كلاسيكي).

3. الترشح لشهادة ثانية

يمكن للطلبة الحاصلين على شهادة جامعية سابقة التقدم للتسجيل من أجل التحضير لشهادة جامعية ثانية، وذلك حسب المقاعد البيداغوجية المتاحة والشروط المسطرّة من قبل الوزارة الوصية.

3. الطلبة الأجانب (برنامج “أدرس في الجزائر”)

يرحب المركز الجامعي لمغنية بالطلبة الأجانب الراغبين في مزاولة دراستهم، وفق الضوابط التالية:

• أن يكون المترشح حاصلاً على شهادة البكالوريا أو ما يعادلها.
• التسجيل يتم عبر المنصة الإلكترونية الخاصة بنظام “أدرس في الجزائر” (Study in Algeria).
• يشترط الحصول المسبق على شهادة المعادلة الصادرة عن مصالح وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الجزائرية.

ملاحظات هامة حول رسوم التكوين:

التكوين بمقابل: بالنسبة للطلبة الأجانب الوافدين في إطار برنامج “أدرس في الجزائر” (خارج المنح الوزارية)، يتعين عليهم دفع أقساط سنوية تغطي تكاليف (التكوين، الإقامة، والإطعام)، والتي يتم تحديد قيمتها دورياً بموجب القرارات التنظيمية.

التكوين المجاني: يستفيد من مجانية التعليم الطلبة الجزائريون المقيمون، وكذلك الطلبة الأجانب الحاصلون على منحة دراسية رسمية ممنوحة من طرف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الجزائرية.

تُتيح هيكلة تكوينات الليسانس بمعهد العلوم والتكنولوجيا للطلبة اختيار تخصصهم بشكل تدريجي وفق النموذج التالي:

السنة الأولى جذع مشترك علوم وتكنولوجياST))

• الفصل الأول: يُعد بوابة مشتركة وموحدة بين جميع طلبة معهد العلوم والتكنولوجيا. ويهدف إلى تزويد الطلبة بالقواعد العلمية الأساسية (الرياضيات، الفيزياء، الكيمياء، والإعلام الآلي) والتعريف بمختلف التخصصات المتاحة، مما يساعدهم على تحديد توجههم المستقبلي.
• الفصل الثاني: يبدأ فيه الطلبة بالتركيز على المقررات التمهيدية والأساسية لعلوم الهندسة التي تمهد الطريق نحو التخصصات الدقيقة.

في نهاية السنة الأولى، يُطلب من الطلبة ترتيب رغباتهم للتوجيه نحو أحد المسارات الكبرى المتاحة في السنة الثانية بناءً على نتائجهم الأكاديمية.

السنة الثانية (ليسانس 2 – التوجيه الأولي)

تُقدم السنة الثانية خيارات دراسية متخصصة، حيث يتفرع الطلبة إلى تخصصات تضمن بناء قاعدة صلبة في علوم المهندس:

• تخصص الهندسة المدنية: يركز على تصميم البنى التحتية، المنشآت، ومواد البناء.
• تخصص الرّي (الهندسة الهيدروليكية): يركز على تسيير الموارد المائية، شبكات الصرف والتوزيع، والمنشآت المائية.
• تخصص الاتصالات (Télécommunications): يركز على شبكات الاتصال الحديثة، معالجة الإشارات، و الأنظمة السلكية و اللاسلكية الرقمية.
• تخصص الهندسة الميكانيكية طاقوية: يركز على أنظمة تحويل الطاقة، الآلات الحرارية، وكفاءة الطاقة.

السنة الثالثة (ليسانس 3 – التخصص الدقيق والتعمق)

في السنة الثالثة، يستقر الطلبة تماماً في تخصصه، حيث يتم التركيز على الجانب التطبيقي، المشاريع التأطيرية (مشروع نهاية التخرج)، والتربصات الميدانية (اختياري) :

• تخصص الهندسة المدنية: دراسة خرسانة المسلحة، ميكانيكا التربة، وتصميم المباني والجسور.
• تخصص الرّي: دراسة الهيدرولوجيا، تصميم السدود، ومعالجة المياه.
• تخصص الهندسة الميكانيكية طاقوية: التعمق في انتقال الحرارة، التبريد وتكييف الهواء، والطاقات المتجددة.
• تخصص الاتصالات: التعمق في شبكات الهاتف المحمول، الألياف البصرية، وأمن الشبكات.

ملاحظة: تفتح هذه المسارات الأربعة آفاقاً واسعة للطلبة لمتابعة دراساتهم العليا في مرحلة الماستر والدكتوراه في مختلف المعاهد والجامعات التكنولوجية، أو الاندماج مباشرة في سوق الشغل كتقنيين سامين وإطارات مؤهلة في قطاعات البناء، الأشغال العمومية، الطاقة، والاتصالات

يهدف برنامج الليسانس الأكاديمي في تخصص الري إلى تزويد الطالب بتكوين متدرج ومتماسك، يضمن له استيعاب المبادئ العلمية والهندسية اللازمة لمواجهة تحديات إدارة الموارد المائية وتطوير الأنظمة الهيدروليكية. وتتمثل المعارف المستهدفة المكتسبة عبر الفصول الستة للتكوين فيما يلي:

• المعارف العلمية الأساسية (السداسيين الأول والثاني): بناء قاعدة صلبة في العلوم الدقيقة، تتمحور أساساً حول الرياضيات، الفيزياء، والكيمياء، مع تدعيمها بالمعارف الأساسية في الإعلام الآلي والبرمجة.
• المعارف القاعدية للهندسة والتطبيقات الهندسية (السداسي الثالث): اكتساب المبادئ المشتركة للهندسة الميكانيكية والهيدروليكية، بما يشمل الميكانيكا الكلاسيكية، الميكانيكا المائية، ودراسة السلوك الفيزيائي للسوائل.
• المعارف التمهيدية للهيدرولوجيا والهيدروليك التطبيقية (السداسي الرابع): التعمق التدريجي في مفاهيم الهيدروليك والهيدرولوجيا، مع إدراج المواد التأسيسية لتصميم وإدارة أنظمة الري والمنشآت المائية.
• المعارف العلمية المتخصصة في الري وإدارة الموارد المائية (السداسيين الخامس والسادس): وهي مرحلة التخصص الدقيق التي تركز على تزويد الطالب بالمعارف الأساسية المتقدمة للتحكم في التكنولوجيا الحديثة، وتشمل:
• تصميم وتشغيل المنشآت المائية (سدود، قنوات، محطات ضخ)
• الهيدرولوجيا السطحية والجوفية وتحليل التدفقات
• معالجة المياه وشبكات التوزيع والصرف الصحي
• استخدام نظم المعلومات الجغرافية (SIG) والهيدرو-معلوماتية
• التخطيط المائي وإدارة الموارد المستدامة

               ملاحظة أكاديمية: هذه المعارف صُممت خصيصاً لتوازن بين الجانب النظري المعمق (الذي يسمح للطالب بمواصلة دراسة الماستر بنجاح) والجانب التطبيقي (الذي يسهل انخراطه المباشر في سوق العمل).

عند إنهاء مسار التكوين في الليسانس الأكاديمية تخصص الري، يكون الخريج قد طوّر مجموعة من الكفاءات العلمية والتقنية، وتتمثل أبرزها في:

التكامل الهندسي والتقني (Hydraulic/IT): معالجة المشكلات الهندسية المعقدة التي تجمع بين التصميم الميكانيكي والهيدروليكي، واستخدام نظم المعلومات والتقنيات الرقمية للتحكم والمراقبة.

تمكين الطلبة من مواصلة دراستهم العليا في طور الماستر في تخصص الموارد المائية، الهيدرولوجيا، والهندسة البيئية.

• فهم أسس وقوانين إدارة الموارد المائية، والسيطرة على المعايير الوطنية والدولية المتعلقة بالمياه والهيدروليك، مثل المعايير الصادرة عن UNESCO وFAO.

• تحليل وتصميم المنشآت المائية الحديثة، بما في ذلك السدود، القنوات، أنظمة الري، محطات الضخ، وشبكات توزيع المياه.

• التواصل الفعال مع المستخدمين والمزارعين والجهات المعنية لتشخيص احتياجاتهم، وترجمتها إلى حلول هندسية عملية ومستدامة.

• إدارة وتشغيل شبكات المياه والصرف الصحي: تثبيت، تهيئة، تشغيل وحماية شبكات الري والمياه، والتعامل مع أدوات القياس والمراقبة.

• إدارة البنية التحتية والأنظمة الهيدروليكية: تسيير المنشآت والمعدات مع الانفتاح على تقنيات النمذجة والمحاكاة الرقمية (Simulation/SCADA).

• تطوير وتحديث المشاريع المائية: قيادة ومتابعة مشاريع إنشاء وتوسيع المنشآت، وضمان استمرارية الخدمات المائية مع الاستدامة البيئية.

• أمن الموارد المائية وحماية المنشآت: تطبيق آليات حماية المنشآت والمياه من التلوث، وضمان سلامة الشبكات والبيئة المحيطة.

تُعد التربصات والمشاريع المؤطرة في السنة الثالثة ليسانس والسنة الثانية ماستر، محطة إلزامية تهدف إلى ردم الفجوة بين النظرية والتطبيق. يكتسب الطالب من خلالها مهارات تطبيقية ومعارف معمقة عبر تجسيد المناهج العلمية في بيئة العمل، وتطوير كفاءات مهنية كحل المشكلات الواقعية وإدارة المشاريع بفعالية.

كما تساهم هذه التجربة في صقل المهارات السلوكية، مثل التواصل الفعال والعمل الجماعي تحت إشراف أكاديمي ومهني متخصص. كما أنها فرصة محورية لتمكين الطالب من بناء شبكة علاقات مهنية، وتعزيز استقلاليته، مما يضمن له انتقالاً سلساً وجاهزية عالية للاندماج في سوق الشغل.

تفتح شهادة الليسانس في تخصص الري والهيدروليك آفاقاً مهنية متنوعة وواعدة، تتيح للخريجين الاندماج السريع في الشركات والمؤسسات الاقتصادية (الخاصة والعمومية)، مكاتب الدراسات والاستشارات الهندسية، أو الهيئات والإدارات العامة المكلفة بالمياه والبيئة وإدارة الموارد الطبيعية.

يوفر هذا البرنامج فرصاً مهنية حقيقية وتنافسية في العديد من القطاعات الحيوية، وهي:

مكاتب الدراسات والمراقبة التقنية: إعداد مخططات تصميم المنشآت المائية، اختبار الأداء، وضمان مطابقة المشاريع للمعايير الوطنية والدولية.

المؤسسات الزراعية والصناعية: تصميم وتشغيل أنظمة الري الحديثة، وإدارة تدفق المياه للزراعة والصناعة بكفاءة.

الشبكات المائية والبنى التحتية: تخطيط وإدارة شبكات القنوات، محطات الضخ، شبكات التوزيع والسدود، لضمان إمداد مستدام ومستقر للمياه.

معالجة المياه والصرف الصحي: تشغيل محطات معالجة المياه، مراقبة جودة المياه، وتطبيق نظم المعالجة البيئية والصرف الصحي الصناعي.

إدارة الموارد المائية: تحليل الهيدرولوجيا السطحية والجوفية، التنبؤ بالفيضانات والجفاف، وتخطيط استخدام الموارد المائية المتجددة.

الهندسة الرقمية والهيدرو-معلوماتية: استخدام نظم المعلومات الجغرافية   (GIS) والمحاكاة الرقمية لمتابعة الشبكات وتحليل بيانات الموارد المائية.

الآفاق الأكاديمية ومتابعة الدراسة بعد الليسانس

يفتح هذا التكوين آفاقاً واسعة للطلبة الراغبين في تعميق مسارهم الأكاديمي، حيث تتيح شهادة الليسانس المحصل عليها الفرص التالية:

1. الدراسات العليا في الجزائر (الماستر)

يسمح مشروع التكوين الحالي بالالتحاق المباشر ببرامج الماستر، سواء في التخصص الأصلي  أو التوجه نحو تخصصات متكاملة ضمن نفس الشعبة.

2. الحركية الدولية والمنح الدراسية

يمكن للطلبة المتميزين الطموح في مواصلة دراساتهم العليا في جامعات أجنبية مرموقة، وذلك عبر مسارين:

الترشح الفردي: يمتلك الطالب الأهلية للتسجيل المباشر في الجامعات الدولية، وفقاً للمعايير والشروط الأكاديمية التي تحددها تلك المؤسسات التعليمية في الخارج.

المنح الرسمية: في إطار برامج التعاون الدولي والمنح الدراسية التي تبرمها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الجزائرية مع الدول الشريكة.

تُعد خلية الإشراف (Tutorat) آلية مرافقة بيداغوجية أساسية تهدف إلى توجيه الطلبة ودعم اندماجهم في الحياة الجامعية. يتلخص دورها في تقديم سند معرفي ومنهجي يساعد الطالب على تنظيم مساره الدراسي، وتجاوز الصعوبات التعلمية، وتطوير مهارات العمل الذاتي.

تعمل الخلية كحلقة وصل بين الطالب والإدارة، حيث توفر استشارات مخصصة لبناء مشروع أكاديمي ومهني طموح، مما يضمن رفع نسب النجاح وتحقيق التميز الدراسي والمهني للخريجي

يُشكل نادي البحث عن الوظيفة (Job Club) بالمركز الجامعي لمغنية الفضاء التفاعلي الأول لإعداد الطلبة لدخول معترك الحياة العملية. يتجاوز دوره الجانب الأكاديمي ليركز على التمكين المهني من خلال تدريبات مكثفة على تقنيات التسويق الشخصي، كتابة السيرة الذاتية الاحترافية، واجتياز المقابلات الوظيفية بثقة.

يُعد النادي جسرًا حقيقيًا يربط الخريج بسوق الشغل، حيث يمنحه الأدوات اللازمة لاستكشاف الفرص وبناء شبكة علاقات مهنية، مما يقلص فجوة البطالة ويضمن انتقالاً سريعاً وناجحاً من مقاعد الدراسة إلى المسارات المهنية الواعدة.

يُعد المركز الجامعي لمغنية بيئة خصبة للابتكار، حيث تكاتفت جهوده لإنشاء منظومة متكاملة لدعم الفكر المقاولاتي، تتقدمها حاضنة الأعمال الجامعية التي تعمل على مرافقة أصحاب الأفكار المبتكرة والمشاريع الناشئة من مرحلة “الفكرة” إلى “التجسيد”، عبر توفير التأطير النوعي والاستشارات المتخصصة للحصول على وسم “مشروع مبتكر” (Label).

وإلى جانبها، يبرز مركز تطوير ريادة الأعمال (CDE) كحلقة وصل استراتيجية لتنمية المهارات المقاولاتية لدى الطلبة، بالشراكة مع الوكالة الوطنية لدعم وتنمية المقاولاتية (NESDA)، حيث يركز على التدريب العملي والمرافقة التقنية. كما يضم المركز مركز دعم التكنولوجيا والابتكار (CATI) الذي يسهر على حماية الملكية الفكرية وبراءات الاختراع.

تتكامل هذه الهيئات لتشكل جسراً يربط الجامعة بالوسط الاقتصادي، محولةً بذلك المشاريع الأكاديمية إلى مؤسسات اقتصادية واعدة تساهم في التنمية المحلية والوطنية، مما يجعل من المركز الجامعي لمغنية قطباً حقيقياً لصناعة رواد أعمال الغد.